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Deutsch 7. Klasse — Baden-Württemberg — Sekundarstufe I (Werkreal-, Real-, Gemeinschaftsschule)

Erstellen Sie eine Klassenarbeit, Schulaufgabe oder ein Arbeitsblatt für Deutsch in der 7. Klasse (Baden-Württemberg — Sekundarstufe I (Werkreal-, Real-, Gemeinschaftsschule)) mit SchoolDesigner DE — inklusive Musterlösung und Bewertungsraster. Thema und Schwierigkeitsgrad wählen Sie selbst; die Aufgaben entstehen in wenigen Minuten und lassen sich als Word-Dokument herunterladen und anpassen.

Schulart: Baden-Württemberg — Sekundarstufe I (Werkreal-, Real-, Gemeinschaftsschule)Altersstufe: 10–16 JahreLehrplan: Bildungsplan 2016Dokumenttyp: klassenarbeitNotensystem: Noten 1–6 (DE_1_6)Niveau: G-Niveau

Beispielaufgabe: Deutsch, 7. Klasse

Die folgende Aufgabe wurde mit ExamDesigner/SchoolDesigner DE für Deutsch in der 7. Klasse (Baden-Württemberg — Sekundarstufe I (Werkreal-, Real-, Gemeinschaftsschule)) erstellt. Musterlösung und Bewertungsraster finden Sie direkt darunter. In der Anwendung wählen Sie selbst Thema, Aufgabenanzahl und Punktzahl.

Aufgabe

Deutsch — Textverständnis
Niveau: G (grundlegend)
Klassenarbeit — 7. Klasse

Gesamtpunktzahl: 24 Punkte
Erlaubte Hilfsmittel: Bleistift


Lies den Text zuerst genau durch.

Warum trennen wir Müll?

In Deutschland trennen viele Menschen ihren Müll in verschiedene Tonnen. Papier kommt in die blaue Tonne. Verpackungen aus Plastik und Metall kommen in die gelbe Tonne oder den gelben Sack. Essensreste und andere biologische Abfälle kommen in die braune Biotonne. Alles andere, was nicht wiederverwertet werden kann, kommt in die graue Restmülltonne. Wenn der Müll richtig getrennt wird, kann vieles recycelt werden. Das bedeutet, aus altem Material wird neues Material gemacht. So müssen weniger neue Rohstoffe aus der Natur geholt werden.


AUFGABE 1 — Fragen zum Text [8 Punkte]

a) Wo kommt Papier hin? __________
b) Wo kommen Essensreste hin? __________
c) Was bedeutet "recyceln" laut dem Text? __________
d) Warum ist Mülltrennung gut für die Natur? __________


AUFGABE 2 — Richtig oder Falsch? [8 Punkte]

a) Plastikverpackungen kommen in die blaue Tonne. ☐ Richtig ☐ Falsch
b) Biomüll kommt in die braune Tonne. ☐ Richtig ☐ Falsch
c) Recycling bedeutet, dass aus altem Material neues Material gemacht wird. ☐ Richtig ☐ Falsch
d) Wenn man Müll trennt, braucht man mehr neue Rohstoffe. ☐ Richtig ☐ Falsch


AUFGABE 3 — Wortschatz [4 Punkte]

Finde im Text ein Wort, das bedeutet "aus altem Material wird neues Material gemacht".

Antwort: __________


AUFGABE 4 — Eigener Satz [4 Punkte]

Schreibe einen eigenen Satz darüber, wie du zu Hause Müll trennst.

Musterlösung — hier öffnen

LÖSUNG AUFGABE 1
a) Papier kommt in die blaue Tonne.
b) Essensreste kommen in die braune Biotonne.
c) "Recyceln" bedeutet laut Text, dass aus altem Material neues Material gemacht wird.
d) Weil beim Recycling weniger neue Rohstoffe aus der Natur geholt werden müssen.


LÖSUNG AUFGABE 2
a) Falsch — Plastikverpackungen kommen in die gelbe Tonne.
b) Richtig.
c) Richtig.
d) Falsch — wenn man Müll trennt, braucht man WENIGER neue Rohstoffe.


LÖSUNG AUFGABE 3
recyceln / recycelt


LÖSUNG AUFGABE 4
Individuelle Schülerantwort, z. B.: "Ich werfe Papier immer in die blaue Tonne."

Bewertungsraster / Erwartungshorizont — hier öffnen

AUFGABE 1 — 8 Punkte
- je 2 Punkte pro Frage: 1 Punkt für den inhaltlich richtigen Kern, 1 Punkt für eine vollständige, verständliche Antwort

AUFGABE 2 — 8 Punkte
- je 2 Punkte pro richtigem Kreuz

AUFGABE 3 — 4 Punkte
- 4 Punkte für "recyceln"/"recycelt" oder eine sinngleiche Formulierung aus dem Text
- 0 Punkte für ein Wort, das nicht im Text vorkommt

AUFGABE 4 — 4 Punkte
- 2 Punkte für einen vollständigen, sinnvollen Satz
- 2 Punkte für einen erkennbaren Bezug zum Thema Mülltrennung


NOTENSCHLÜSSEL (schulüblicher Richtwert, schulintern ggf. abweichend)

PunkteNote
23–241
20–222
16–193
12–154
7–115
0–66

Dieses Beispiel ist nur eine Orientierung: Jede generierte Aufgabe ist anders, und Inhalt sowie Schwierigkeitsgrad passen sich dem gewählten Thema an. Prüfen Sie Aufgaben vor dem Einsatz im Unterricht immer selbst.

Hinweis: Diese Beispielaufgabe wurde für den Aufbau dieser Seite erstellt und noch nicht von einer muttersprachlichen Lehrkraft des jeweiligen Fachs geprüft. Bitte prüfen Sie Inhalt, Wortschatz und Schwierigkeitsgrad vor dem Einsatz im Unterricht.

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Schulart, Fächerliste, Altersstufe und Notensystem entsprechen den Angaben in SchoolDesigner DE für Baden-Württemberg — Sekundarstufe I (Werkreal-, Real-, Gemeinschaftsschule) (Bildungsplan 2016). Diese Seite ersetzt nicht die offizielle Lehrplan-Veröffentlichung unter bildungsplaene-bw.de.