Deutsch 10. Klasse — Bayern — Realschule

LÖSUNG AUFGABE 1
1. Einleitung — führt zum Thema hin und formuliert die Fragestellung der Erörterung.
2. Hauptteil — enthält die Argumente, jeweils mit Begründung und Beispiel, meist in sinnvoller Reihenfolge (z. B. Sanduhrprinzip: erst Gegenposition, dann eigene Position).
3. Schluss — fasst die eigene Position zusammen und formuliert ein begründetes Fazit, manchmal mit Ausblick.

LÖSUNG AUFGABE 2
Pro Verbot (Beispielantworten):
1. Schüler lassen sich im Unterricht leicht ablenken, wenn sie ihr Handy dabeihaben.
2. Ohne Handys unterhalten sich Schüler in den Pausen mehr miteinander, statt auf den Bildschirm zu schauen.

Contra Verbot (Beispielantworten):
1. In einem Notfall können Eltern ihre Kinder nicht erreichen, wenn Handys komplett verboten sind.
2. Den verantwortungsvollen Umgang mit dem Handy muss man gerade in der Schule lernen — ein komplettes Verbot verhindert das.

LÖSUNG AUFGABE 3
Beispielhafter Aufbau (individuelle Schülertexte werden inhaltlich bewertet, nicht wortgleich verglichen):

Einleitung: Hinführung zum Alltag der Schüler mit Smartphones, Formulierung der Fragestellung ("Sollten Handys in der Schule komplett verboten werden?").

Hauptteil, Gegenposition (gegen ein Verbot, schwächer gewichtet): Argument 1 — Notfallerreichbarkeit, mit Beispiel (Abholung durch die Eltern, Verspätung des Busses). Argument 2 — Medienerziehung, mit Beispiel (begleiteter Umgang im Unterricht statt Verbot).

Hauptteil, eigene Position (für ein Verbot, stärker gewichtet, mit Überleitung wie "Dennoch überwiegen aus meiner Sicht..."): Argument 1 — Ablenkung im Unterricht, mit Beispiel (Nachrichten während der Stillarbeit). Argument 2 — mehr echte Gespräche in den Pausen, mit Beispiel (Beobachtung auf dem Pausenhof).

AUFGABE 1 — 9 Punkte
- je 3 Punkte pro Teil: 2 Punkte für die richtige Bezeichnung, 1 Punkt für eine zutreffende Kurzbeschreibung

AUFGABE 2 — 8 Punkte
- je 2 Punkte pro Argument: 1 Punkt für ein inhaltlich plausibles Argument zur jeweiligen Seite, 1 Punkt für die Formulierung als vollständiger Satz
- andere, selbst entwickelte plausible Argumente werden ebenfalls anerkannt

AUFGABE 3 — 23 Punkte
- 6 Punkte: Einleitung mit Hinführung und klar formulierter Fragestellung
- 10 Punkte: mindestens zwei Pro- und zwei Contra-Argumente, jeweils mit nachvollziehbarer Begründung und einem passenden Beispiel (je Argument 2–3 Punkte)
- 4 Punkte: sinnvolle Reihenfolge der Argumente (erkennbares Ordnungsprinzip, z. B. Sanduhrprinzip) und passende Überleitungen
- 3 Punkte: sprachliche Angemessenheit (Ausdruck, Satzbau, Rechtschreibung); einzelne Fehler führen nicht zum vollständigen Punktabzug
- kein Schlussteil in dieser Teilaufgabe verlangt — dessen Fehlen wird nicht abgezogen

NOTENSCHLÜSSEL (schulüblicher Richtwert, schulintern ggf. abweichend)