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Englisch — Schulaufgabe für die 8. Klasse (Bayern)

Erstellen Sie eine Schulaufgabe für Englisch in der 8. Klasse am Gymnasium in Bayern, mit Erwartungshorizont (Punkte und Notentabelle) und Musterlösung. Wählen Sie Thema und Schwierigkeitsgrad — die Aufgaben entstehen in wenigen Minuten und lassen sich als Word- oder PDF-Datei herunterladen und wie jedes Dokument anpassen.

Fächer am Gymnasium in Bayern

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Schulaufgabe Englisch — 8. Klasse, mit Erwartungshorizont

Die folgende Schulaufgabe wurde zu „Reported Speech and Reading Comprehension“ erstellt, einem Thema aus dem LehrplanPLUS für 8. Klasse (Bayern). Der Erwartungshorizont (Bewertungsraster mit Punkten und Notentabelle) steht direkt darunter. In der App wählen Sie selbst Thema, Aufgabenzahl und Punktzahl.

Aufgaben

ENGLISCH
Schulaufgabe — 8. Klasse (Gymnasium Bayern)
Gesamtpunktzahl: 100 Punkte
Erlaubte Hilfsmittel: Zweisprachiges Wörterbuch (Englisch-Deutsch)
(Lehrplan: LehrplanPLUS)

Read the following text carefully.

„Last summer, Emma visited her cousin in Manchester for two weeks. She had never been to England before, and she was excited but also a little nervous. On her first day, her cousin Tom said, 'Don't worry, you will get used to the weather quickly. It rains a lot here, but nobody really minds.' Emma laughed and said she would try to remember that. During her stay, she visited several museums, tried fish and chips for the first time, and even learned a few words of the local accent. When Emma's mother called her on the phone, Emma told her, 'I am having a great time, and I don't want to go home yet!' Her mother just laughed and reminded her that school started again in ten days.“

TASK 1 — Reading Comprehension [30 Punkte]

a) Answer in a full sentence: Why was Emma nervous before her trip?

b) What did Tom say about the weather in Manchester? Quote the exact sentence.

c) Name two activities Emma did during her stay.

TASK 2 — Reported Speech [45 Punkte]

a) Rewrite Tom's sentence in reported speech: "Don't worry, you will get used to the weather quickly."

b) Rewrite Emma's words to her mother in reported speech: "I am having a great time, and I don't want to go home yet!"

c) Explain the two main grammatical changes that happen when you turn direct speech into reported speech.

TASK 3 — Grammar in Context [25 Punkte]

a) Turn the following question into reported speech: Tom asked Emma, "Did you try fish and chips yet?"

b) Complete the sentence with the correct reporting verb and the correct form of the verb in brackets: Emma's mother ______ her that school ______ (start) again in ten days.

c) Write one original sentence in direct speech about your own holiday, then rewrite it in reported speech.

Erwartungshorizont und Notentabelle — hier öffnen

BEWERTUNGSRASTER (Erwartungshorizont)

TASK 1 [30 Punkte]

1a) [10 Punkte] — 10 Punkte für einen vollständigen, inhaltlich korrekten englischen Satz. Inhaltlich korrekt, aber kein vollständiger Satz: 6 Punkte.

1b) [10 Punkte] — 10 Punkte für ein vollständiges, wörtlich korrektes Zitat (mit Anführungszeichen). Sinngemäß richtig, aber nicht wörtlich zitiert: 5 Punkte.

1c) [10 Punkte] — je 5 Punkte für jede korrekt genannte Aktivität.

TASK 2 [45 Punkte]

2a) [15 Punkte] — 8 Punkte für die korrekte Modalverb-Verschiebung (will → would), 7 Punkte für die korrekte Umwandlung der Aufforderung in "not to worry". ECF bei einem der beiden Fehler.

2b) [15 Punkte] — je 5 Punkte für jede der drei korrekten Verschiebungen (am having → was having; don't want → didn't want; I → she).

2c) [15 Punkte] — 8 Punkte für die korrekte Erklärung der Zeitverschiebung (Backshift), 7 Punkte für die korrekte Erklärung des Pronomenwechsels.

TASK 3 [25 Punkte]

3a) [10 Punkte] — 6 Punkte für die korrekte Zeitverschiebung (did try → had tried), 4 Punkte für die korrekte Einleitung mit "if"/"whether".

3b) [8 Punkte] — 4 Punkte für ein passendes Redebegleitverb (reminded/told), 4 Punkte für die korrekte Form "would start".

3c) [7 Punkte] — Bewertung nach grammatischer Korrektheit der eigenen Transformation; voller Punktestand bei korrekter Zeit- und Pronomenverschiebung.

NOTENTABELLE (100 Punkte gesamt)

Noteab Punktenab ProzentBedeutung
18888%Sehr gut
27575%Gut
36363%Befriedigend
45050%Ausreichend (bestanden)
52525%Mangelhaft
600%Ungenügend

Note 4 (ausreichend) wird ab 50 % der Maximalpunktzahl erreicht.

Dieses Muster ist orientierend: Jede generierte Arbeit ist anders und passt sich dem gewählten Thema und Schwierigkeitsgrad an. Prüfen Sie Aufgaben vor dem Einsatz im Unterricht immer selbst.

Hinweis: Die oben gezeigte Beispielarbeit wurde von einem KI-Assistenten nach den in SchoolDesigner DE hinterlegten Lehrplandaten erstellt und wurde noch nicht von einer Lehrkraft mit Deutsch als Muttersprache fachlich geprüft. Prüfen Sie Inhalte vor dem Einsatz im Unterricht stets selbst.

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Lehrplanbezug: LehrplanPLUS (Bayern). Die Beispielarbeit dient der Veranschaulichung und ist nicht Teil des amtlichen Lehrplans.