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Physik — Schulaufgabe für die 8. Klasse (Bayern)

Erstellen Sie eine Schulaufgabe für Physik in der 8. Klasse am Gymnasium in Bayern, mit Erwartungshorizont (Punkte und Notentabelle) und Musterlösung. Wählen Sie Thema und Schwierigkeitsgrad — die Aufgaben entstehen in wenigen Minuten und lassen sich als Word- oder PDF-Datei herunterladen und wie jedes Dokument anpassen.

Fächer am Gymnasium in Bayern

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Schulaufgabe Physik — 8. Klasse, mit Erwartungshorizont

Die folgende Schulaufgabe wurde zu „Elektrischer Stromkreis — Reihen- und Parallelschaltung“ erstellt, einem Thema aus dem LehrplanPLUS für 8. Klasse (Bayern). Der Erwartungshorizont (Bewertungsraster mit Punkten und Notentabelle) steht direkt darunter. In der App wählen Sie selbst Thema, Aufgabenzahl und Punktzahl.

Aufgaben

PHYSIK
Schulaufgabe — 8. Klasse (Gymnasium Bayern)
Gesamtpunktzahl: 100 Punkte
Erlaubte Hilfsmittel: Taschenrechner (nicht grafikfähig)
(Lehrplan: LehrplanPLUS)


AUFGABE 1 — Grundlagen [25 Punkte]

a) Formuliere das Ohmsche Gesetz und erkläre die drei vorkommenden Größen mit ihren Einheiten.

b) Erkläre den Unterschied zwischen einer Reihenschaltung und einer Parallelschaltung von zwei Lampen hinsichtlich des Stromflusses.

c) Was passiert mit der Helligkeit der übrigen Lampen in einer Reihenschaltung aus zwei Lampen, wenn eine Lampe durchbrennt? Begründe.


AUFGABE 2 — Reihenschaltung [40 Punkte]

Zwei Widerstände R1 = 20 Ω und R2 = 30 Ω sind in Reihe an eine Spannungsquelle mit U = 10 V angeschlossen.

a) Berechne den Gesamtwiderstand der Reihenschaltung.

b) Berechne die Stromstärke im Stromkreis.

c) Berechne die Teilspannungen U1 und U2 an den beiden Widerständen.


AUFGABE 3 — Parallelschaltung [35 Punkte]

Dieselben Widerstände R1 = 20 Ω und R2 = 30 Ω werden nun parallel an dieselbe Spannungsquelle (U = 10 V) angeschlossen.

a) Berechne den Gesamtwiderstand der Parallelschaltung.

b) Berechne die Teilströme I1 und I2 durch die beiden Widerstände.

c) Berechne den Gesamtstrom und vergleiche ihn mit dem Gesamtstrom aus Aufgabe 2b). Erkläre den Unterschied.

Erwartungshorizont und Notentabelle — hier öffnen

BEWERTUNGSRASTER (Erwartungshorizont)

AUFGABE 1 [25 Punkte]

1a) [9 Punkte] — 3 Punkte für die korrekte Formel, je 2 Punkte für jede der drei korrekt benannten Größen mit Einheit.

1b) [10 Punkte] — je 5 Punkte für die korrekte Beschreibung des Stromflusses in Reihen- bzw. Parallelschaltung.

1c) [6 Punkte] — 6 Punkte für die korrekte Aussage (alle Lampen erlöschen) mit korrekter Begründung über die Unterbrechung des einzigen Strompfads.

AUFGABE 2 [40 Punkte]

2a) [10 Punkte] — 10 Punkte für Rges = 50 Ω mit korrekter Formel.

2b) [15 Punkte] — 15 Punkte für I = 0,2 A. ECF bei Folgefehler aus 2a).

2c) [15 Punkte] — je 6 Punkte für jede korrekte Teilspannung, 3 Punkte für die Kontrollrechnung (U1+U2=U).

AUFGABE 3 [35 Punkte]

3a) [10 Punkte] — 6 Punkte für den korrekten Ansatz (Kehrwertformel), 4 Punkte für das korrekte Ergebnis (12 Ω).

3b) [15 Punkte] — je 6 Punkte für jeden korrekten Teilstrom, 3 Punkte für saubere Einheiten/Rundung.

3c) [10 Punkte] — 5 Punkte für die korrekte Berechnung des Gesamtstroms, 5 Punkte für eine korrekte, physikalisch begründete Erklärung des Unterschieds zur Reihenschaltung.


NOTENTABELLE (100 Punkte gesamt)

Noteab Punktenab ProzentBedeutung
18888%Sehr gut
27575%Gut
36363%Befriedigend
45050%Ausreichend (bestanden)
52525%Mangelhaft
600%Ungenügend

Note 4 (ausreichend) wird ab 50 % der Maximalpunktzahl erreicht.

Dieses Muster ist orientierend: Jede generierte Arbeit ist anders und passt sich dem gewählten Thema und Schwierigkeitsgrad an. Prüfen Sie Aufgaben vor dem Einsatz im Unterricht immer selbst.

Hinweis: Die oben gezeigte Beispielarbeit wurde von einem KI-Assistenten nach den in SchoolDesigner DE hinterlegten Lehrplandaten erstellt und wurde noch nicht von einer Lehrkraft mit Deutsch als Muttersprache fachlich geprüft. Prüfen Sie Inhalte vor dem Einsatz im Unterricht stets selbst.

Erstellen Sie eine Schulaufgabe für die 8. Klasse

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Lehrplanbezug: LehrplanPLUS (Bayern). Die Beispielarbeit dient der Veranschaulichung und ist nicht Teil des amtlichen Lehrplans.