Acasă › Teste pe materii › Modulul 2 — Limba și literatura română, clasa a VI-a
Pe scurt: mai jos găsiți un model complet de test sumativ pentru finalul modulului 2 la limba și literatura română, clasa a VI-a — subiecte, barem de notare itemizat pe 100 de puncte (10 din oficiu) și soluții model. Îl puteți folosi ca atare, ca punct de plecare, sau puteți genera propriul test pe capitolele predate la clasă.
De la trecerea la structura pe module, evaluarea sumativă de la finalul modulului a preluat rolul pe care îl aveau tezele semestriale. Diferența practică: materia evaluată este cea predată în modulul respectiv, nu întregul semestru — iar testul de mai jos acoperă exact conținuturile predate de regulă în modulul 2, conform programei în vigoare.
Subiecte
LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ — Clasa a VI-a
Test sumativ: Modulul 2
Timp de lucru: 50 de minute
Punctaj total: 100 de puncte (10 puncte din oficiu)
Toate subiectele sunt obligatorii.
Citește cu atenție textul următor:
Era o dimineață friguroasă de decembrie, iar Andrei pornise spre școală mai devreme decât de obicei. Ninsese toată noaptea, așa că strada părea acoperită cu o pătură albă și pufoasă. În ghiozdan, băiatul ducea cu grijă o surpriză pentru colegi: un calendar desenat de el, cu câte o imagine pentru fiecare lună a anului.
La colțul străzii l-a zărit pe Matei, colegul lui de bancă, aplecat deasupra ghiozdanului deschis.
— Ce s-a întâmplat? l-a întrebat Andrei, apropiindu-se.
— Am alunecat pe gheață și toate caietele mi s-au udat în zăpadă, a răspuns Matei, aproape plângând.
Andrei s-a gândit o clipă. A scos din ghiozdan un caiet nou, pe care îl păstra ca rezervă, și i l-a întins prietenului său. Apoi au pornit împreună spre școală, pășind cu atenție pe trotuarul alunecos.
Când au ajuns în clasă, Andrei a prins calendarul pe peretele de lângă tablă, iar colegii l-au privit cu admirație. Matei a fost însă primul care a bătut din palme: știa că prietenul lui are o inimă la fel de frumoasă ca desenele sale.
SUBIECTUL I [60 de puncte]
A. Înțelegerea textului [30 de puncte]
1. [4 puncte] Precizează anotimpul și momentul zilei în care se petrece întâmplarea, transcriind, pentru fiecare, câte o secvență din text care te-a ajutat să răspunzi.
2. [6 puncte] Numește două moduri de expunere prezente în text, ilustrând fiecare mod cu câte un exemplu (o secvență scurtă) din textul dat.
3. [10 puncte] Asociază fiecare moment al subiectului din coloana A cu întâmplarea potrivită din coloana B, notând pe foaia de test perechile corespunzătoare (de exemplu: a–3).
| Coloana A — momentele subiectului | Coloana B — întâmplările din text |
|---|---|
| a) expozițiunea | 1) Andrei îi dăruiește lui Matei caietul său de rezervă, iar cei doi pornesc împreună spre școală. |
| b) intriga | 2) Într-o dimineață friguroasă de decembrie, Andrei pleacă spre școală, ducând în ghiozdan un calendar desenat de el. |
| c) desfășurarea acțiunii | 3) Matei aplaudă primul, bucurându-se pentru prietenul său. |
| d) punctul culminant | 4) Andrei îl găsește pe Matei, care și-a udat caietele în zăpadă. |
| e) deznodământul | 5) Andrei prinde calendarul pe peretele clasei, iar colegii îl privesc cu admirație. |
4. [4 puncte] Precizează persoana la care este relatată întâmplarea, transcriind din pasajele narative (nu din replicile personajelor) două verbe care să o ilustreze.
5. [6 puncte] Stabilește dacă enunțurile următoare sunt adevărate (A) sau false (F), justificând fiecare răspuns într-o propoziție, pe baza textului:
i) Caietele lui Matei s-au udat pentru că el a alunecat pe gheață.
ii) Calendarul cu desene a fost făcut de Matei.
B. Elemente de construcție a comunicării [30 de puncte]
1. [6 puncte] Scrie câte un sinonim potrivit pentru sensul din text al cuvintelor „(l-)a zărit" și „friguroasă".
2. [6 puncte] Precizează dacă, în secvența „strada părea acoperită cu o pătură albă și pufoasă", cuvântul „pătură" este folosit cu sens propriu sau cu sens figurat. Motivează-ți răspunsul într-un enunț.
3. [6 puncte] Transcrie din text un cuvânt care conține un diftong și un cuvânt care conține vocale în hiat, precizând, pentru fiecare, grupul de sunete avut în vedere.
4. [6 puncte] Precizează modul și timpul verbelor „pornise" și „a răspuns".
5. [6 puncte]
a) Precizează genul și numărul substantivelor „strada" și „caietele". [4 puncte]
b) Alcătuiește un enunț în care verbul „a porni" să fie la modul conjunctiv, timpul prezent. [2 puncte]
SUBIECTUL al II-lea [30 de puncte]
Scrie o compunere narativă, de 100–150 de cuvinte, în care să prezinți o întâmplare petrecută într-o zi de iarnă.
În redactarea compunerii:
— vei da un titlu sugestiv compunerii; [2 puncte]
— vei respecta tema propusă; [4 puncte]
— vei prezenta întâmplarea, respectând ordinea momentelor subiectului; [10 puncte]
— vei insera o scurtă secvență dialogată. [4 puncte]
Notă. Pentru redactarea întregii compuneri vei primi 10 puncte (coerența textului — 2 puncte; proprietatea termenilor — 2 puncte; punctuația — 2 puncte; ortografia — 2 puncte; așezarea în pagină — 1 punct; încadrarea în limitele de spațiu indicate — 1 punct). Punctajul pentru redactare se acordă numai dacă compunerea are minimum 100 de cuvinte.
Modelul este orientativ: ordinea capitolelor poate diferi de planificarea dumneavoastră. Verificați întotdeauna subiectele înainte de utilizare la clasă — răspunderea pedagogică rămâne a profesorului.
Căutați testul pentru modulul 1? →
Alegeți capitolele predate la clasă — subiectele, soluțiile și baremul se generează în câteva minute. 4 generări gratuite pe lună.
Generați primul test gratuitTeste de modul pentru alte clase:
Limba și literatura română, clasa a v-aLimba și literatura română, clasa a vii-aLimba și literatura română, clasa a viii-aMatematică, clasa a v-aMatematică, clasa a vi-aMatematică, clasa a vii-aMatematică, clasa a viii-aMai multe modele pe materii: Limba și literatura română, clasa a VI-a — pagina materiei · toate materiile
Conținuturile urmează programa școlară aprobată prin OMEN nr. 3393 / 28.02.2017. Model publicat la 27 octombrie 2026 · Autor: Doina-Maria Rădulescu.