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Deutsch 1. Klasse — Primarschule

Erstellen Sie eine Prüfung, Lernkontrolle oder ein Arbeitsblatt für Deutsch in der 1. Klasse (Primarschule) mit SchoolDesigner CH — inklusive Lösung und Bewertung nach Lehrplan 21. Thema und Schwierigkeitsgrad wählen Sie selbst; die Aufgaben entstehen in wenigen Minuten und lassen sich als Word-Dokument herunterladen und anpassen.

Schulstufe: PrimarschuleAltersstufe: 6–12 JahreLehrplan: Lehrplan 21 (Deutschschweiz)Dokumenttyp: LernkontrolleBeurteilung: Wortbeurteilung — keine Zahlennote (Zyklus 1)Zyklus: Zyklus 1

Beispielaufgabe: Deutsch, 1. Klasse

Die folgende Aufgabe wurde mit SchoolDesigner CH für Deutsch in der 1. Klasse (Primarschule) erstellt. Musterlösung und Bewertung finden Sie direkt darunter. In der Anwendung wählen Sie selbst Thema, Aufgabenanzahl und Punktzahl.

Aufgabe

Deutsch — Buchstaben und Wörter lesen
Lernkontrolle — 1. Klasse

Es gibt in dieser Lernkontrolle keine Zahlennote. Du bekommst eine Rückmeldung in Worten.

AUFGABE 1 — Anlaute hören
Kreise den Buchstaben ein, mit dem das Wort beginnt.

a) Sonne — S / T / M
b) Ball — B / D / P
c) Igel — I / U / O
d) Nase — N / M / W

AUFGABE 2 — Wörter lesen und Bild zuordnen
Lies die Wörter. Schreibe die passende Bildnummer dazu. (Bilder: 1 = Katze, 2 = Haus, 3 = Baum, 4 = Sonne)

a) Katze ( )
b) Baum ( )
c) Sonne ( )
d) Haus ( )

AUFGABE 3 — Kurze Sätze lesen
Lies den Satz. Passt er zum angegebenen Bild? Kreuze an: Ja oder Nein.

a) „Die Katze schläft.“ (Bild einer schlafenden Katze) — Ja / Nein
b) „Der Ball ist rot.“ (Bild eines roten Balls) — Ja / Nein

AUFGABE 4 — Eigenes Wort schreiben
Schreibe ein Wort, das mit dem Buchstaben M beginnt: __________

Lösung — hier öffnen

LÖSUNG AUFGABE 1
a) S
b) B
c) I
d) N

LÖSUNG AUFGABE 2
a) Katze (1)
b) Baum (3)
c) Sonne (4)
d) Haus (2)

LÖSUNG AUFGABE 3
a) Ja
b) Ja

LÖSUNG AUFGABE 4
Jedes richtige Wort mit Anlaut M wird akzeptiert, zum Beispiel ‚Maus', ‚Mond' oder ‚Mama'.

Rückmeldung in Worten — hier öffnen

AUFGABE 1 — Anlaute hören
- Alle 4 Buchstaben richtig: Ziel übertroffen
- 3 von 4 richtig: Ziel erreicht
- 2 von 4 richtig: Ziel teilweise erreicht
- 0–1 richtig: Ziel nicht erreicht

AUFGABE 2 — Wörter lesen und Bild zuordnen
- Alle 4 Zuordnungen richtig: Ziel übertroffen
- 3 von 4 richtig: Ziel erreicht
- 2 von 4 richtig: Ziel teilweise erreicht
- 0–1 richtig: Ziel nicht erreicht

AUFGABE 3 — Kurze Sätze lesen
- Beide richtig: Ziel erreicht
- Eine richtig: Ziel teilweise erreicht
- Keine richtig: Ziel nicht erreicht

AUFGABE 4 — Eigenes Wort schreiben
- Sinnvolles, lesbares Wort mit Anlaut M: Ziel erreicht
- Wort mit falschem Anlaut, aber erkennbarem Schreibversuch: Ziel teilweise erreicht
- Kein Wort oder kein erkennbarer Buchstabe: Ziel nicht erreicht

GESAMTRÜCKMELDUNG (Zyklus 1 — Wortbeurteilung, keine Zahlennote)
In Klasse 1 und 2 wird gemäss Lehrplan 21 nicht mit Zahlennoten, sondern mit einer Rückmeldung in Worten beurteilt. Werden die Aufgaben überwiegend mit „Ziel erreicht“ oder „Ziel übertroffen“ gelöst, gilt das Lernziel insgesamt als erreicht. Bei mehreren „Ziel teilweise erreicht“ oder „Ziel nicht erreicht“ empfiehlt sich gezieltes Üben der betroffenen Bereiche.

Dieses Beispiel ist nur eine Orientierung: Jede generierte Aufgabe ist anders, und Inhalt sowie Schwierigkeitsgrad passen sich dem gewählten Thema an. Prüfen Sie Aufgaben vor dem Einsatz im Unterricht immer selbst.

Hinweis: Diese Beispielaufgabe wurde für den Aufbau dieser Seite erstellt und noch nicht von einer muttersprachlich deutschsprachigen Lehrkraft aus der Schweiz geprüft. Bitte prüfen Sie Inhalt, Wortschatz, Schwierigkeitsgrad und insbesondere jede Aussage zu Lehrplan 21 vor dem Einsatz im Unterricht selbst.

Hinweis zu kantonalen Unterschieden: Lehrplan 21 beschreibt Kompetenzen pro Zyklus (mehrjährige Abschnitte), nicht für ein einzelnes Schuljahr — die Zuordnung dieser Beispielaufgabe zu einer bestimmten Klasse folgt verbreiteter unterrichtlicher Praxis und gängigen Lehrmitteln, nicht einer wörtlichen Lehrplan-21-Vorgabe für genau dieses Schuljahr. Auch der Zeitpunkt, ab dem mit Zahlennoten statt mit Worten beurteilt wird, ist kantonal unterschiedlich (meist ab der 3., teilweise erst ab der 4. Klasse). Auf der Sekundarstufe I unterscheiden sich zudem die Namen der Leistungsniveaus von Kanton zu Kanton (z. B. Sek A/B/C, Sek P/S/G, Real/Sekundar, Niveau I/II/III) — diese Seite verwendet daher bewusst eine allgemeine Schwierigkeitsstufe (einfach/mittel/schwierig) statt eines kantonalen Niveaunamens.

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Wählen Sie Schulstufe, Klasse, Fach und Thema — den Rest übernimmt SchoolDesigner CH.

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Schulstufe, Fächerliste, Altersstufe und Beurteilungsform entsprechen den Angaben in SchoolDesigner CH für Primarschule (Lehrplan 21 (Deutschschweiz)). Diese Seite ersetzt nicht die offizielle Veröffentlichung unter lehrplan.ch.