Start › Schule › Deutsch, 7. Klasse

Deutsch 7. Klasse — Sekundarschule (Sekundarstufe I)

Erstellen Sie eine Prüfung, Lernkontrolle oder ein Arbeitsblatt für Deutsch in der 7. Klasse (Sekundarschule (Sekundarstufe I)) mit SchoolDesigner CH — inklusive Lösung und Bewertung nach Lehrplan 21. Thema und Schwierigkeitsgrad wählen Sie selbst; die Aufgaben entstehen in wenigen Minuten und lassen sich als Word-Dokument herunterladen und anpassen.

Schulstufe: Sekundarschule (Sekundarstufe I)Altersstufe: 12–15 JahreLehrplan: Lehrplan 21 (Deutschschweiz)Dokumenttyp: LernkontrolleBeurteilung: Note 1–6 (Schweiz)Niveau: MittelZyklus: Zyklus 3

Beispielaufgabe: Deutsch, 7. Klasse

Die folgende Aufgabe wurde mit SchoolDesigner CH für Deutsch in der 7. Klasse (Sekundarschule (Sekundarstufe I)) erstellt. Musterlösung und Bewertung finden Sie direkt darunter. In der Anwendung wählen Sie selbst Thema, Aufgabenanzahl und Punktzahl.

Aufgabe

Deutsch — Textverständnis
Lernkontrolle — 7. Klasse

Gesamtpunktzahl: 20 Punkte

Lies den folgenden Text aufmerksam durch und beantworte die Fragen in ganzen Sätzen.

‚Recycling spielt in der Schweiz eine wichtige Rolle. In vielen Gemeinden werden Glas, Papier, Karton, Aludosen und PET-Flaschen getrennt gesammelt und wiederverwertet. Für Hauskehricht, der nicht wiederverwertet werden kann, müssen die Haushalte in den meisten Kantonen offizielle Gebührensäcke verwenden. Wer den Abfall sorgfältig trennt, spart nicht nur Rohstoffe, sondern reduziert auch die Menge an Kehricht, die verbrannt werden muss.'

AUFGABE 1 — Verständnisfragen [12 Punkte]
a) Welche Materialien werden laut Text getrennt gesammelt? [4 Punkte]
b) Was müssen Haushalte für den Hauskehricht in den meisten Kantonen verwenden? [4 Punkte]
c) Welche zwei Vorteile nennt der Text, wenn Abfall sorgfältig getrennt wird? [4 Punkte]

AUFGABE 2 — Wortschatz [4 Punkte]
Erkläre die Begriffe ‚wiederverwertet' und ‚Gebührensäcke' mit eigenen Worten.

AUFGABE 3 — Eigene Meinung [4 Punkte]
Schreibe 3–4 Sätze: Was hältst du von der Abfalltrennung in deinem Haushalt? Begründe deine Meinung.

Lösung — hier öffnen

LÖSUNG AUFGABE 1
a) Glas, Papier, Karton, Aludosen und PET-Flaschen.
b) Offizielle Gebührensäcke.
c) Es werden Rohstoffe gespart und die Menge an zu verbrennendem Kehricht wird reduziert.

LÖSUNG AUFGABE 2
‚wiederverwertet' bedeutet, dass ein Material nicht weggeworfen, sondern erneut zu etwas Neuem verarbeitet wird.
‚Gebührensäcke' sind spezielle Abfallsäcke, für die man bezahlen muss und die man für den normalen Hauskehricht benutzen muss.

LÖSUNG AUFGABE 3
Individuelle Antwort; bewertet wird die Begründung, nicht die Meinung selbst.

Bewertungsraster / Notenformel — hier öffnen

AUFGABE 1 — 12 Punkte
- a) 4 Punkte: je 0.8 Punkte pro genanntem Material (mindestens 4 von 5 für volle Punktzahl)
- b) 4 Punkte für die richtige Antwort
- c) 4 Punkte: je 2 Punkte pro genanntem Vorteil

AUFGABE 2 — 4 Punkte
- je 2 Punkte pro sinnvoll erklärtem Begriff in eigenen Worten, nicht als reine Wiederholung des Textes

AUFGABE 3 — 4 Punkte
- 2 Punkte für eine erkennbare, zum Thema passende Meinung
- 2 Punkte für eine nachvollziehbare Begründung
- die Meinung selbst wird nicht bewertet, nur Begründung und sprachliche Verständlichkeit

NOTENFORMEL (gemäss üblicher Schweizer Praxis, schulintern ggf. abweichend)
Note = 5 × (erreichte Punkte ÷ maximale Punkte) + 1

Dieses Beispiel ist nur eine Orientierung: Jede generierte Aufgabe ist anders, und Inhalt sowie Schwierigkeitsgrad passen sich dem gewählten Thema an. Prüfen Sie Aufgaben vor dem Einsatz im Unterricht immer selbst.

Hinweis: Diese Beispielaufgabe wurde für den Aufbau dieser Seite erstellt und noch nicht von einer muttersprachlich deutschsprachigen Lehrkraft aus der Schweiz geprüft. Bitte prüfen Sie Inhalt, Wortschatz, Schwierigkeitsgrad und insbesondere jede Aussage zu Lehrplan 21 vor dem Einsatz im Unterricht selbst.
Hinweis zu kantonalen Unterschieden: Lehrplan 21 beschreibt Kompetenzen pro Zyklus (mehrjährige Abschnitte), nicht für ein einzelnes Schuljahr — die Zuordnung dieser Beispielaufgabe zu einer bestimmten Klasse folgt verbreiteter unterrichtlicher Praxis und gängigen Lehrmitteln, nicht einer wörtlichen Lehrplan-21-Vorgabe für genau dieses Schuljahr. Auch der Zeitpunkt, ab dem mit Zahlennoten statt mit Worten beurteilt wird, ist kantonal unterschiedlich (meist ab der 3., teilweise erst ab der 4. Klasse). Auf der Sekundarstufe I unterscheiden sich zudem die Namen der Leistungsniveaus von Kanton zu Kanton (z. B. Sek A/B/C, Sek P/S/G, Real/Sekundar, Niveau I/II/III) — diese Seite verwendet daher bewusst eine allgemeine Schwierigkeitsstufe (einfach/mittel/schwierig) statt eines kantonalen Niveaunamens.

Eigene Aufgaben für Deutsch, 7. Klasse erstellen

Wählen Sie Schulstufe, Klasse, Fach und Thema — den Rest übernimmt SchoolDesigner CH.

Jetzt kostenlos starten

Weitere Fächer und Klassen:

Biologie, 2. Gymnasialjahr (Gymnasium / Kantonsschule)Chemie, 3. Gymnasialjahr (Gymnasium / Kantonsschule)Deutsch, 2. Gymnasialjahr (Gymnasium / Kantonsschule)Englisch, 4. Gymnasialjahr (Gymnasium / Kantonsschule)Geschichte, 3. Gymnasialjahr (Gymnasium / Kantonsschule)Mathematik, 1. Gymnasialjahr (Gymnasium / Kantonsschule)Deutsch, 1. Klasse (Primarschule)Deutsch, 4. Klasse (Primarschule)Englisch, 6. Klasse (Primarschule)Französisch, 5. Klasse (Primarschule)Mathematik, 2. Klasse (Primarschule)Mathematik, 3. Klasse (Primarschule)

Schulstufe, Fächerliste, Altersstufe und Beurteilungsform entsprechen den Angaben in SchoolDesigner CH für Sekundarschule (Sekundarstufe I) (Lehrplan 21 (Deutschschweiz)). Diese Seite ersetzt nicht die offizielle Veröffentlichung unter lehrplan.ch.