Acasă › Teste pe materii › Istorie, clasa a VIII-a

Teste de istorie pentru clasa a VIII-a

Creați un test, o lucrare scrisă sau o evaluare de istorie pentru clasa a VIII-a, cu barem de notare pe puncte și soluții model. Alegeți capitolul și dificultatea, iar subiectele se generează în câteva minute. Le descărcați în Word și le puteți modifica exact ca pe orice document.

Ce se predă la istorie în clasa a VIII-a

Capitolele de mai jos sunt cele prevăzute de programa școlară în vigoare pentru acest an de studiu. Le puteți folosi ca punct de plecare — sau puteți scrie propriul capitol, dacă predați altceva.

Spațiul geografic naturalPeriodizarea istoriei românilorEpoca pietreiEpoca metalelorIzvoare istorice despre geto-daciBurebista. DecebalCucerirea DacieiDacia romană. Romanizare. CreștinismAșezarea slavilor la sudul DunăriiRomanitatea orientalăPoporul român — popor romanicPrimele forme de organizare statalăStatele medievale în spațiul românescPolitica de cruciadă târzieConstantin Brâncoveanu. Dimitrie CantemirTransilvania sub HabsburgiSecolul fanariotRomânii între Orient și OccidentConservatorism și modernizareFormarea statului român modernDomnia lui Alexandru Ioan CuzaRegatul României — Carol IMarea Unire din 1918România interbelicăRomânia în Al Doilea Război MondialRomânia — stat comunistRomânia în contextul Războiului ReceRegimul democratic după 1989Integrarea euro-atlantică

Ce nu se predă încă în clasa a VIII-a

Această listă este utilă atunci când verificați dacă o cerință este potrivită pentru clasă. Conținuturile de mai jos apar în programa anilor următori, așa că un subiect care le include ar depăși nivelul elevilor din clasa a VIII-a:

ATENȚIE — aici limita este SPAȚIALĂ, nu cronologică. Nimic nu este exclus după dată, dar tot ce se află în afara spațiului românesc este exclus.
Istoria universală ca narațiune proprie: Orientul Antic, Grecia antică, Roma (apare doar prin cucerirea Daciei și romanizare), Islamul, Europa medievală occidentală — clasa a V-a
Renașterea, Reforma, Absolutismul european, Iluminismul european, Revoluția franceză, Napoleon, Revoluția industrială — clasa a VI-a
Războaiele mondiale ca desfășurare universală, Holocaustul european, Războiul Rece ca sistem internațional, Uniunea Europeană ca instituție, globalizarea, terorismul — clasa a VII-a. Clasa a VIII-a le tratează doar din perspectivă românească.

Model de test de istorie pentru clasa a VIII-a — cu barem

Testul de mai jos a fost generat cu ExamDesigner, pe un capitol din programa de istorie pentru clasa a VIII-a. Baremul de corectare detaliat se află imediat sub subiecte. În aplicație alegeți dumneavoastră capitolul, numărul de cerințe și punctajul.

Subiecte

Istorie — Romanitatea orientală
Examen pe unitate
Clasa a VIII-a

Total puncte: 100
Materiale permise: Niciun material (test închis)

ÎNTREBAREA 1. Identificarea și analiza caracteristicilor Romanității orientale [25 puncte]

a) Definiți termenul „Romanitate orientală" în două-trei propoziții. Explicați care sunt cei doi piloni principali ai acestei civilizații.

b) Adevărat sau Fals. Justificați răspunsul într-o singură propoziție.
Religia creștină ortodoxă a fost factorul decisiv în formarea și păstrarea identității românești în perioada medievală și postmedievală.

c) În diagrama următoare sunt enumerate patru aspecte ale Romanității orientale. Două dintre ele sunt caracteristici ale acesteia, iar două nu sunt. Identificați-le pe cele două CORECTE și explicați pe scurt de ce.

— Limba latină vorbită și scrisă în mod oficial
— Tradiția culturală și spirituală bizantină
— Dreptul civil roman transmis prin tradiție și legislație
— Supremația Papei de la Roma asupra structurii politice interne

ÎNTREBAREA 2. Aplicarea cunoștințelor despre evoluția Romanității orientale [25 puncte]

Un elev citește următoarea afirmație într-o carte de istorie:

„După căderea Imperiului Roman de Apus (476 d.Hr.), teritoriile locuite de populație de limbă și cultură latină din Estul Europei au rămas în legătură cu Imperiul Bizantin și cu tradițiile sale spirituale și culturale."

a) Identificați ce regiune geografică din zilele noastre a fost cea mai afectată de acest proces de păstrare a Romanității orientale.

b) Explicați în trei-patru propoziții cum a contribuit Imperiul Bizantin la menținerea legăturii acestor popoare cu ereditatea romana.

c) Descrieți o schimbare sau o transformare importantă care s-a petrecut în structura socio-politică a acestor comunități în perioada medievală (anii 500–1500 d.Hr.).

ÎNTREBAREA 3. Analiza comparativă a Romanității occidentale și orientale [25 puncte]

a) Completați tabelul comparativ cu informațiile lipsă. Pentru fiecare celulă, scrieți DOAR răspunsul scurt (una-două cuvinte sau o dată/denumire).

Aspect	Romanitatea occidentală	Romanitatea orientală
Influență religioasă principală	...	Biserică Ortodoxă
Legare instituțională la	...	...
Limbă liturgică predominantă	...	...
Centru spiritual principal	...	...

b) Explicați într-o propoziție: De ce a fost mai greu pentru popoarele Romanității orientale să-și păstreze identitatea latino-bizantină în comparație cu popoarele Romanității occidentale?

c) Dați un exemplu concret de instituție sau tradițiune care există și astazi în cultura românească și care provine din ereditatea Romanității orientale. Explicați scurt conexiunea.

ÎNTREBAREA 4. Aplicare într-un context istoric [25 puncte]

Într-o comună din Transilvania, în anul 1300 d.Hr., locuitorii vorbeau o limbă latină evoluată (aceasta era preursoarea românei actuale). Aceștia se considerau continuatori ai tradiției romane, mergeau la biserici construite în stil bizantin și urmau dreptul și obiceiurile transmise din epoca romană.

a) Identificați care trei dintre următoarele afirmații sunt CORECTE în contextul acestei comune:

1. Locuitori acestei comune erau sigur catolici în creință.
2. Aceștia erau parte din sfera de influență culturală a Bizanțului.
3. Limba lor era o formă timpurie a limbii române.
4. Dreptul civil care îi reglmenta venea în linie dreaptă din Codul lui Justinian.
5. Aceștia aveau contacte și schimburi cu structurile economice ale Imperiului Bizantin.

Răspunsul trebuie să conțină numerele afirmațiilor corecte și o scurtă justificare pentru fiecare.

b) Explicați în patru-cinci propoziții: Ce rol important au avut purtătorii de cultură (preoți, scribi, boieri) în menținerea și transmiterea Romanității orientale în rândurile populației simple, care era majoritar analfabetă?

Barem de corectare și notare — deschideți aici

ÎNTREBAREA 1 [25 puncte]

1a) [8 puncte]
• Definiție corectă și completă cu identificarea celor doi piloni: 8 puncte
• Definiție parțial corectă (menționate doar unu din doi piloni, sau definiție superficială): 5–6 puncte
• Tentativă dar cu erori conceptuale majore: 2–3 puncte
• Răspuns absent sau complet incorect: 0 puncte

1b) [7 puncte]
• Răspuns ADEVĂRAT cu justificare corectă și nuanțată: 7 puncte
• Răspuns ADEVĂRAT cu justificare parțial corectă sau incompletă: 5 puncte
• Răspuns FALS cu justificare greșită: 2 puncte
• Răspuns absent: 0 puncte

1c) [10 puncte]
• Ambele afirmații corecte identificate și ambele justificări corecte: 10 puncte
• Ambele afirmații identificate corect dar doar una justificată adecvat: 7 puncte
• Doar o afirmație identificată corect cu justificare validă: 4 puncte
• Răspuns absent sau complet incorect: 0 puncte

ÎNTREBAREA 2 [25 puncte]

2a) [6 puncte]
• Identificare corectă (România și regiuni apropiate — Valahia, Muntenia, Moldova, Transilvania): 6 puncte
• Răspuns parțial (menționează doar România fără alte detalii): 4 puncte
• Răspuns vag sau incorect: 1–2 puncte
• Răspuns absent: 0 puncte

2b) [10 puncte]
• Trei-patru propoziții corecte explicând rol Bizantului în păstrare (instituții, religie, cultură scrisă, referință politică): 10 puncte
• Două-trei propoziții cu informație corectă dar incompletă: 7 puncte
• O propoziție validă cu informație limitată: 4 puncte
• Răspuns absent sau complet nefondat: 0 puncte

2c) [9 puncte]
• Descriere corectă a unei schimbări majore (fragmentare politică, consolidare aristocrației, rol Bisericii) cu detalii historice valide: 9 puncte
• Descriere parțial corectă sau cu detalii incomplete: 6–7 puncte
• Tentativă cu elemente corecte dar fragmentare: 3–4 puncte
• Răspuns absent sau fără bază historică: 0 puncte

ÎNTREBAREA 3 [25 puncte]

3a) [10 puncte]
• Patru răspunsuri corecte în tabel: 10 puncte
• Trei răspunsuri corecte: 7–8 puncte
• Două răspunsuri corecte: 5 puncte
• Unu răspuns corect: 2–3 puncte
• Nici un răspuns corect: 0 puncte

3b) [7 puncte]
• O propoziție clară și corectă explicând dificultatea (zone tampon, fragmente politice, presiuni externe, pierdere contact): 7 puncte
• Propoziție parțial corectă sau incompletă: 4–5 puncte
• Tentativă cu logică imperfectă: 2 puncte
• Răspuns absent: 0 puncte

3c) [8 puncte]
• Exemplu concret valid (limba română, festività religioase, cărți sau manuscrise, drepturi tradiționare) cu explicație clara a conexiuni: 8 puncte
• Exemplu corect cu explicație parțială: 5–6 puncte
• Exemplu vag sau cu explicație slabă: 2–3 puncte
• Răspuns absent: 0 puncte

ÎNTREBAREA 4 [25 puncte]

4a) [11 puncte]
• Identificare corectă a trei afirmații (2, 3, 4) cu justificări valide pentru fiecare: 11 puncte
• Trei afirmații identificate corect dar doar două justificări corecte: 8–9 puncte
• Trei afirmații identificate corect dar o singură justificare validă: 6–7 puncte
• Doar două afirmații corecte cu justificări corecte: 4–5 puncte
• Unu sau mai puține corecte: 0–2 puncte

4b) [14 puncte]
• Patru-cinci propoziții corecte și detaliate explicând rol de intermediari al purtătorilor de cultură (predicare, manuscrise, educație, transmitere orală): 14 puncte
• Trei-patru propoziții cu informație substantivă și largely corectă: 11–12 puncte
• Două-trei propoziții parțial corecte cu idei rezonabile: 8–10 puncte
• O-două propoziții cu conținut limitat: 4–6 puncte
• Răspuns absent sau fără fundamentare: 0 puncte

TABEL DE CONVERSIE PUNCTE → NOTĂ (scara 1–10)

Puncte totale	Notă
90–100	10
80–89	9
70–79	8
60–69	7
50–59	6
40–49	5
30–39	4
20–29	3
10–19	2
0–9	1

Modelul este orientativ: fiecare test generat este diferit, iar conținutul se adaptează capitolului și dificultății alese. Verificați întotdeauna subiectele înainte de utilizare la clasă.

Generați un test pentru clasa a VIII-a

Alegeți materia, clasa și capitolul — restul se completează automat.

Începeți

Alte materii și clase:

Matematică, clasa a v-a Matematică, clasa a vi-a Matematică, clasa a vii-a Matematică, clasa a viii-a Limba și literatura română, clasa a v-a Limba și literatura română, clasa a vi-a Limba și literatura română, clasa a vii-a Limba și literatura română, clasa a viii-a Istorie, clasa a v-a Istorie, clasa a vi-a Istorie, clasa a vii-a Geografie, clasa a v-a

Conținuturile sunt preluate din programa școlară aprobată prin OMEN nr. 3393 / 28.02.2017, Anexa nr. 2. Lista „ce nu se predă încă" este rezultatul comparării conținuturilor dintre ani — programa nu publică liste de excludere.