Acasă › Teste pe materii › Geografie, clasa a VI-a
Creați un test, o lucrare scrisă sau o evaluare de geografie pentru clasa a VI-a, cu barem de notare pe puncte și soluții model. Alegeți capitolul și dificultatea, iar subiectele se generează în câteva minute. Le descărcați în Word și le puteți modifica exact ca pe orice document.
Capitolele de mai jos sunt cele prevăzute de programa școlară în vigoare pentru acest an de studiu. Le puteți folosi ca punct de plecare — sau puteți scrie propriul capitol, dacă predați altceva.
Această listă este utilă atunci când verificați dacă o cerință este potrivită pentru clasă. Conținuturile de mai jos apar în programa anilor următori, așa că un subiect care le include ar depăși nivelul elevilor din clasa a VI-a:
Testul de mai jos a fost generat cu ExamDesigner, pe un capitol din programa de geografie pentru clasa a VI-a. Baremul de corectare detaliat se află imediat sub subiecte. În aplicație alegeți dumneavoastră capitolul, numărul de cerințe și punctajul.
Subiecte
GEOGRAFIE
Evaluare — Industria pe Terra
Clasa a VI-a
Total puncte: 100
Ajutoare permise: Hartă fizică a României, creion, riglă, calculator simplu (fără internet)
ÎNTREBAREA 1. Tipuri de industrie și materii prime [20 puncte]
a) Completează spațiile libere cu cuvintele potrivite din lista de mai jos:
Industria _____________ transformă metalul, lemnul și piatra în obiecte utile.
Industria _____________ extrage din pământ cărbunele, petrolul și metalele.
Industria _____________ produce mâncare, haine și medicamente.
Listă: prelucrare, extractivă, ușoară, grea
b) Uită-te la tabelul de mai jos cu date despre producția unui oraș industrial:
| Ramură industrială | Materie primă locală | Cantitate produsă anual |
|---|---|---|
| Tăierea lemnului | Păduri (20 km²) | 5 000 m³ lemn |
| Cărămizi | Argilă | 2 000 000 bucăți |
| Textile | Bumbac importat | 100 tone țesături |
Care din aceste industrii utilizează doar materii prime locale? Explică într-o propoziție de ce acest lucru este avantajos pentru localitate.
c) Un munte are zăcăminte de fier. Guvernul trebuie să decidă dacă să deschidă o mină acolo. Scrie două efecte pozitive și două efecte negative pe care le-ar putea provoca extracția de fier în acel munte.
ÎNTREBAREA 2. Localizarea industriilor — caz aplicat [25 puncte]
Familia Popescu locuiește în localitatea Craiova. Părintele lor decide să deschidă o fabrică de mobilă. Trebuie să aleagă un amplasament din trei variante:
Varianta A: Lângă pădurile din apropiere (12 km de Craiova), departe de cale ferată, apă des disponibilă.
Varianta B: La marginea orașului, lângă gara și cale ferată, dar o mică comună rezidențială la 2 km.
Varianta C: În centrul Craiovei, apropiat de piață și clienți, zgomot și aglomerație.
a) Pentru fiecare variantă, scrie care sunt cele două avantaje și cele două dezavantaje principale. Folosește tabelul:
| Variantă | Avantaje | Dezavantaje |
|---|---|---|
| A | ||
| B | ||
| C |
b) Care variantă ar alege un producător care vrea să minimizeze costurile de transport al lemnului și mobilei finite? Explică în două propoziții.
c) Dacă fabrica va angaja 200 de muncitori, care variantă ar fi cea mai bună pentru viața oamenilor din localitate? Justifică.
ÎNTREBAREA 3. Adevărat / Fals cu justificare [30 puncte]
Pentru fiecare afirmație, scrie Adevărat sau Fals, apoi completează justificarea într-o propoziție:
a) „Toate metalele se găsesc în natură în stare pură, gata de folosire."
Răspuns: ___________
Justificare: _________________________________________________________________
b) „Industria ușoară poluează mai puțin decât industria grea."
Răspuns: ___________
Justificare: _________________________________________________________________
c) „O fabrică de îmbrăcăminte din România care importă bumbac din Africa plătește transport mai puțin decât una care cumpără bumbac local."
Răspuns: ___________
Justificare: _________________________________________________________________
d) „Zonele de coastă sunt amplasamente ideale pentru industria pescuitului și de prelucrare a peștelui."
Răspuns: ___________
Justificare: _________________________________________________________________
e) „O industrie care poluează apa este egală ca importanță economică cu o industrie curată, deci trebuie să continue să funcționeze."
Răspuns: ___________
Justificare: _________________________________________________________________
f) „Energia hidroelectrică din barajele pe Dunăre poate alimenta fabricile de lângă Dunăre."
Răspuns: ___________
Justificare: _________________________________________________________________
ÎNTREBAREA 4. Interpretare de hartă și calcul de distanță [25 puncte]
Privește harta schematică a unei regiuni:
NORD
↑
[PăduriA] — 35 km — [GARA] — 20 km — [PIAȚĂ ORAȘULUI B]
15 km
[Port fluvial C]
Legenda: A = pădure, B = oraș, C = port pe rău
O fabrică de prelucrare a lemnului se poate amplasa la A, lângă gara, sau la C (port).
a) Calculează distanța totală de transport lemn → prelucrare → piață pentru fiecare amplasament:
- Dacă fabrica e lângă GARA: _____ km
- Dacă fabrica e la PORT C: _____ km + transport fluvial (nu se măsoară în km pe hartă)
b) Presupune că transportul pe cale ferată costă 1 leu/km·tonă, iar transportul pe apă costă 0,30 lei/km·tonă.
O livrare de 10 tone lemn brut și 10 tone mobilă prelucrată:
- Cost transport dacă fabrica e la GARA: _____ lei
- Cost transport dacă fabrica e la PORT (doar pentru cale ferată): _____ lei
c) Care amplasament este mai economic și de ce? Justifică în două propoziții.
Modelul este orientativ: fiecare test generat este diferit, iar conținutul se adaptează capitolului și dificultății alese. Verificați întotdeauna subiectele înainte de utilizare la clasă.
Alegeți materia, clasa și capitolul — restul se completează automat.
ÎncepețiAlte materii și clase:
Matematică, clasa a v-aMatematică, clasa a vi-aMatematică, clasa a vii-aMatematică, clasa a viii-aLimba și literatura română, clasa a v-aLimba și literatura română, clasa a vi-aLimba și literatura română, clasa a vii-aLimba și literatura română, clasa a viii-aIstorie, clasa a v-aIstorie, clasa a vi-aIstorie, clasa a vii-aIstorie, clasa a viii-aConținuturile sunt preluate din programa școlară aprobată prin OMEN nr. 3393 / 28.02.2017, Anexa nr. 2. Lista „ce nu se predă încă" este rezultatul comparării conținuturilor dintre ani — programa nu publică liste de excludere.